Профессор МГТУ рассказал в «Смене» о когнитивных ловушках педагогов
Профессор Майкопского государственного технологического университета Эмин Ягубов выступил с лекциями во Всероссийском детском центре «Смена». Занятия прошли по образовательной программе «Педкомпас: Мастерская будущего педагога».
Со старшеклассниками обсудили, как когнитивные искажения мешают учителю работать и развиваться. На лекции «Кодекс объективного учителя, или Почему «умные» решения оказываются глупыми?» речь шла о систематических ошибках мышления, которые может совершить любой человек, но в работе с подростками они особенно опасны.
По словам Ягубова, большинство когнитивных искажений связано с особенностями работы мозга: они возникли как механизмы упрощения мышления для экономии ресурсов. Раньше они помогали выживать, а сегодня скорее мешают адекватно оценивать информацию, себя и окружающих.
Один из примеров такой ловушки — «проклятие знания»: педагогу с высоты опыта задание кажется лёгким, а ученику, впервые столкнувшемуся с задачей, — нет. Другая распространённая ловушка — «эффект ореола», когда внешне симпатичные люди кажутся более умными и приятными, что может мешать объективно оценивать ученика.
В практической части слушатели разобрали примеры когнитивных искажений и разработали «Кодекс объективного учителя», который поможет избегать самых распространённых ошибок в работе педагога.